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加拿大中小學(xué)教育

學(xué)制劃分

加拿大公立學(xué)校普遍實(shí)行12年制中小學(xué)義務(wù)教育，通過2個(gè)級(jí)別的學(xué)校來完成：一是Primary School，即小學(xué)；二是High School，即高中。5~18歲（從小學(xué)到高中）的兒童享有免費(fèi)接受教育的權(quán)利。中小學(xué)一般實(shí)行六三三制，“Primary School”包含了三個(gè)層次的教育：入學(xué)的第一年，叫“Kindergarten”，入學(xué)的第2~7年的6年間，應(yīng)該屬于中國(guó)的小學(xué)階段；從第8~10年的3年間，是中國(guó)的初中階段；“High School”（高中）階段學(xué)習(xí)3年。在魁北克和紐芬蘭地區(qū)為11年；安大略省為8年小學(xué)，5年中學(xué)，高中畢業(yè)共需13年，第十三年級(jí)為稱大學(xué)預(yù)科，學(xué)生畢業(yè)時(shí)可拿到中學(xué)榮譽(yù)畢業(yè)文憑（Secondary School Honor Graduation Diploma），有此文憑能優(yōu)先進(jìn)入大學(xué)。

課程設(shè)置

幼兒園孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容o蓋了個(gè)人與社交發(fā)展、語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)等。兒童滿六歲便可以報(bào)名就讀小學(xué)，科目包括英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)、藝術(shù)、健康與體育等。小學(xué)生的作業(yè)全部在學(xué)校完成。學(xué)校不僅在教室教學(xué)，同時(shí)還非常注重寓教于樂，將社會(huì)教育與啟發(fā)式教育相結(jié)合，如組織學(xué)生外出參觀博物館、圖書館、體育活動(dòng)、報(bào)館等等。由于加拿大是雙語(yǔ)國(guó)家，英文及法文都是官方語(yǔ)言，所以在一般的小學(xué)，學(xué)生從四年級(jí)開始學(xué)法文。

在加拿大，學(xué)生在中學(xué)畢業(yè)時(shí)可以選擇讀大學(xué)或社區(qū)學(xué)院或到社會(huì)參加工作。未來的不同發(fā)展方向主要通過中學(xué)期間的選課來實(shí)現(xiàn)，大約在學(xué)生十年級(jí)時(shí)就能見分曉。學(xué)生從中學(xué)開始沿用選課方式，年級(jí)越高可選課程越多，通常學(xué)校有輔導(dǎo)老師專門D助學(xué)生選課或改選課程。在某方面有專長(zhǎng)和天分的學(xué)生還可以與輔導(dǎo)老師商量來選擇適應(yīng)其個(gè)性的成長(zhǎng)和能力發(fā)揮的課程。一般中學(xué)可供選擇的課程非常多，課程總體上重視學(xué)術(shù)、智能、人際關(guān)系、社會(huì)發(fā)展、技能及職業(yè)培訓(xùn)。一般英文、社會(huì)研究、數(shù)學(xué)和科學(xué)是必修課。不準(zhǔn)備上大學(xué)的學(xué)生可選擇繪圖、木工、計(jì)算機(jī)操作等，相當(dāng)于中國(guó)的職業(yè)高中，希望上大學(xué)的可選擇學(xué)術(shù)課程。在中學(xué)階段，學(xué)生必須完成一定學(xué)分才能中學(xué)畢業(yè)，相當(dāng)于中國(guó)的普通高中。

教育體制

加拿大的中小學(xué)都是由省教育局管轄。省教育局的職責(zé)在於課程的設(shè)定及師資的指導(dǎo)，并且有權(quán)力規(guī)定、檢查及發(fā)執(zhí)照給公私立中小學(xué)。在英屬哥倫比亞省(B.C.)及亞伯達(dá)省(Alberta)，省教育局也負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)該省高中生畢業(yè)考試。公立學(xué)校的管理是由地區(qū)選出或者市區(qū)教育局所掌管。如果，家長(zhǎng)居住於學(xué)生所就讀學(xué)校的區(qū)域，又持有加拿大公民或者居民的身份，那么，學(xué)生就可以免費(fèi)上公立學(xué)校。超過百分之九十的加拿大居民就讀公立學(xué)校。公立學(xué)校的經(jīng)濟(jì)來源最主要來自於當(dāng)?shù)氐耐恋蒯缡斩?，也有來自省政府及?lián)邦政府的贊肋。義務(wù)教育開始於六歲，高中學(xué)業(yè)通常在十八歲完成。除了公立學(xué)校以外，在安大略省(Ontario)及魁北克省(Quebec)也有公費(fèi)私立教育局(Separate Schools Boards)。雖然是私立學(xué)校，這些學(xué)校仍舊接受省政府大部份的經(jīng)濟(jì)贊助，但是，接受獨(dú)立教育局的管理。這些學(xué)校通常與一些宗教有關(guān)。例如:天主教或基督教。諸如此類的學(xué)校。在課程中都包括一些宗教教義的教導(dǎo)。

私立中學(xué)

除了公立學(xué)校及公費(fèi)私立教育局以外，在加拿大也有私立學(xué)校提供中小學(xué)教育。這些私立學(xué)校大概可以分為三種不同的形式:獨(dú)立學(xué)校、國(guó)際學(xué)校及宗教學(xué)校。這些學(xué)校并沒有接受政府實(shí)質(zhì)上的經(jīng)濟(jì)贊助。一般來說，不管學(xué)生所持之身份為何--國(guó)際學(xué)生、加拿大公民或者居民，都必須負(fù)擔(dān)全額學(xué)費(fèi)。有些省份的私立學(xué)?？商峁┙o加拿大公民或者居民一小部份的學(xué)費(fèi)減免。獨(dú)立學(xué)校通常被視為傳統(tǒng)的加拿大私立學(xué)校。這些學(xué)校通常提供豐富的大學(xué)學(xué)前課程及較低的教師學(xué)生人數(shù)比例。其中有些學(xué)校也有學(xué)生宿舍的設(shè)備。大部份的學(xué)校都是屬於The Canadian Association of Independent Schools的會(huì)員。希望進(jìn)入這類型學(xué)校的學(xué)生需要經(jīng)過嚴(yán)格的考試及面試。所以，有計(jì)劃申請(qǐng)此類型學(xué)校的學(xué)生需要有很好的英文能力及在校成績(jī)。

還有一種類型的私立學(xué)校是屬於宗教性質(zhì)的私立中學(xué)。該類型學(xué)校并沒有接受省教育局實(shí)質(zhì)上的經(jīng)濟(jì)贊助。有些學(xué)校會(huì)要求學(xué)生加入特定之宗教信仰，但有些學(xué)校接受來自不同信仰的學(xué)生。除了政府所規(guī)定的中學(xué)課程外，學(xué)校通常在課程中都會(huì)包含一些宗教教義的教導(dǎo)。有些學(xué)校也會(huì)提供住校設(shè)備給海外學(xué)生。

國(guó)際學(xué)校

國(guó)際學(xué)校算是加拿大較新的學(xué)校組織形態(tài)，提供中學(xué)課程，學(xué)生來源最主要來自海外。如果國(guó)際學(xué)校的執(zhí)照是由省教育局所頒發(fā)的，那么，該學(xué)校的課程將是符合標(biāo)準(zhǔn)并且同時(shí)接受省教育局定期的審核及考察。但是，每個(gè)學(xué)校的師資及設(shè)備就因校而異了。在此建議您在選擇此類型學(xué)校的時(shí)候先對(duì)學(xué)校的執(zhí)照及設(shè)備做一番研究調(diào)查。除了中學(xué)主要課程外，國(guó)際學(xué)校將會(huì)提供一些課程及活動(dòng)以促進(jìn)海外學(xué)生適應(yīng)加拿大的生活及學(xué)習(xí)。同時(shí)．也會(huì)安排英文訓(xùn)練課程以幫助學(xué)生適應(yīng)新語(yǔ)言及文化。

加拿大高等教育

學(xué)士課程 (Undergraduate Programs)

加拿大大學(xué)所提供的學(xué)士課程是全世界無(wú)與倫比的。為了讓這一點(diǎn)更清楚，您可以閱讀由美國(guó)機(jī)構(gòu)所設(shè)計(jì)的美國(guó)及加拿大大學(xué)排行榜。舉例來說，Gourman Report是一個(gè)聞名世界的教育指南，其內(nèi)容包括了加拿大及美國(guó)工程學(xué)校的簡(jiǎn)介及排名。以電子工程為例，讀者可以清楚的看見大部份的加拿大大學(xué)排名皆與美國(guó)最好的私立大學(xué)并排。最大的差別則在於加拿大學(xué)校的學(xué)費(fèi)只有美國(guó)最好的私立大學(xué)學(xué)費(fèi)的四分之一到十分之一。所以，如果您正在找尋高品質(zhì)、學(xué)費(fèi)低廉的學(xué)校，那么您的第一個(gè)選擇應(yīng)該是加拿大。

加拿大大學(xué)有提供一些不同形式的學(xué)士課程。首先，您可以從榮譽(yù)學(xué)土學(xué)位及一般學(xué)士學(xué)位中做選擇。榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位通常要求學(xué)生完成較多的學(xué)分才能畢業(yè)。同時(shí)，學(xué)生通常需要完成一個(gè)畢業(yè)計(jì)劃或者論文以完成該學(xué)位。如果學(xué)生想要進(jìn)入研究所，大部份的學(xué)校都會(huì)要求榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位以做為最基本的入學(xué)條件。學(xué)生同時(shí)也可選擇以三年或者四年的時(shí)間來完成學(xué)士學(xué)位。有很多的學(xué)位課程及所有的榮譽(yù)學(xué)土學(xué)位課程都需要四年的時(shí)間完成，但是有些省份也提供三年的學(xué)士學(xué)位課程。所有的三年課程都屬於一般學(xué)士學(xué)位，因此對(duì)於要進(jìn)入研究所較不適宜。但是。如果您計(jì)劃在完成學(xué)土學(xué)位後很快的就要開始工作，那么選擇三年的學(xué)位課程不但可以讓您很快的開始工作，同時(shí)也為您節(jié)省了一年的學(xué)費(fèi)及生活費(fèi)。安大略省(Ontario)、新斯科細(xì)亞(Nova Scotia)及曼尼托巴省(Manitoba)皆有提供三年的學(xué)土學(xué)位課程。在加拿大，有些學(xué)位課程需要五年的時(shí)間完成。這些課程通常包括了實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)或者建教合作的工作安排。例如:教育課程、會(huì)計(jì)課程及藥劑課程，提供實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，建教合作的工作則提供工程、電腦資訊、共同科目及商業(yè)學(xué)系。

幾點(diǎn)與學(xué)士課程相關(guān)的問題 :

1.加拿大的法律學(xué)士學(xué)位要求一個(gè)已完成之學(xué)士學(xué)位做為基本的入學(xué)條件。

2.對(duì)於醫(yī)學(xué)院的入學(xué)條件則是需要完成至少兩年到三年的學(xué)土課程，該課程通常是生物或化學(xué)。

3.加拿大大學(xué)的共同科目不包括加拿大歷史或憲法，而這些科目通常是美國(guó)學(xué)位課程的必修科目。

研究所 (Graduate Studies)

加拿大大學(xué)提供碩士班、博士班課程、研究所文憑及證書課程。被認(rèn)可的博士班課程都是由加拿大大學(xué)及研究所機(jī)構(gòu)所提供。博士學(xué)位需要至少兩年的時(shí)間完成，并要求學(xué)生進(jìn)行與博士論文相同模式的研究。大部份的博士班課程需要一年的在校修課，接下來至少再一年的時(shí)間做研究及論文。但是，也有很多學(xué)生花了三到五年的時(shí)間完成。在加拿大，有一些學(xué)校允許學(xué)生在取得學(xué)士學(xué)位後逕讀博士班課程。在這種情形下，學(xué)生將需要多花一年的時(shí)間來完成博士學(xué)位，或者至少三年的時(shí)間來完成該學(xué)位。

碩士班課程 (Master′s Program)

加拿大入學(xué)主要提供以下兩種形式的碩土班課程:事業(yè)性及學(xué)術(shù)性的學(xué)位課程。事業(yè)性課程通常與一些主要專業(yè)有關(guān)，如工程及教育。事業(yè)性碩土班課程通常需要完成必修課程及理解式的考試，但是并不需要寫論文。另一方面，以學(xué)術(shù)性為主的碩士班課程則需要完成必修課程及一個(gè)研究計(jì)劃(Project)或者碩士論文。另外，所有的學(xué)科都有提供學(xué)術(shù)性碩士班課程。

在同時(shí)，所有的課程學(xué)位都有不同的稱呼以便區(qū)分，例如: 一個(gè)專業(yè)性的工程碩士學(xué)位稱為 Master′s in Engineering(M.Eng)，但是，以學(xué)術(shù)性為主的工程碩士學(xué)位則被稱為 Master′s in Science(Engineering)(M.Se(Eng.))。 M.Ed.是一個(gè)事業(yè)性的教育碩士學(xué)位，但是 MA(Ed)卻是一個(gè)以學(xué)術(shù)性為主的教育碩士學(xué)位。如果您有計(jì)劃繼續(xù)研讀博士班課程，那么，通常被要求有一個(gè)以學(xué)術(shù)性為主的碩士學(xué)位。

無(wú)論是哪一種課程，加拿大大部份的碩士班課程通?？梢栽谑€(gè)月內(nèi)完成 --- 這不但能節(jié)省您的時(shí)間，也同時(shí)節(jié)省了您在學(xué)費(fèi)及食宿上的費(fèi)用。但是，有些課程可能需要一年半至兩年的時(shí)間完成。第三種形式的碩士班課程通常只有在一些加拿大大學(xué)里才有提供，稱為 Master′s in Philosophy or M.Phil.這個(gè)課程并不是只有局限在哲學(xué)系，其他學(xué)科也有提供。該課程通常需要兩年的時(shí)間完成。其課程內(nèi)容與第一年的博士班課程類似。 其實(shí)，有些已經(jīng)擁有M.Phil學(xué)位的學(xué)生可能只要再花一年的時(shí)間就可以完成博士班課程。

第三種形式的碩士班課程通常只有在一些加拿大大學(xué)里才有提供,稱為 Master′s in Phlosophy or M.Phil.這個(gè)課程并不是只有局限在哲學(xué)系，其他學(xué)科也有提供。該課程通常需要兩年的時(shí)間完成。其課程內(nèi)容與第一年的博士班課程類似。其實(shí)，有些已經(jīng)擁有 M. Phil學(xué)位的學(xué)生可能只要再花一年的時(shí)間就可以完成博士班課程。

研究所文憑及證書課程 (Graduate Diplomas and Certificates)

大部分加拿大大學(xué)設(shè)有研究所課程皆有提供研究所文憑及證書課程。這些課程通常在一年之內(nèi)就可完成，需要完成的內(nèi)容包括必修課程、報(bào)告及考試。研究所文憑及證書課程通常不需要完成研究計(jì)劃或者論文。很多的課程都是由專業(yè)學(xué)院所提供，例如:法學(xué)院、會(huì)計(jì)學(xué)院、教育學(xué)院及工程學(xué)院，而且課程的教授內(nèi)容都是以特定事業(yè)領(lǐng)域?yàn)榻虒W(xué)題材。舉例來說，就教育方面而言，老師可以選擇Teaching English as a Second Language 教授英語(yǔ)為第二國(guó)語(yǔ)言' 為研究所文憑課程內(nèi)容以增進(jìn)該方面的專業(yè)知識(shí)，或者，像律師或會(huì)計(jì)師可能希望藉由研究所文憑或證書課程來增進(jìn)課稅條例方面的專業(yè)知識(shí)。在這些情況下，學(xué)生可能希望藉由研究所文憑或證書課程的資格以進(jìn)入研究所課程。學(xué)生必須在完成學(xué)士課程後才可得到許可進(jìn)入研究所文憑或證書課程。

資格年 (Qualification/Q-Year)

資格年。又稱 Q-Year，是加拿大學(xué)校用來為想進(jìn)入研究所的學(xué)生做準(zhǔn)備用的。在加拿大，通常學(xué)生需要一個(gè)與研究所相關(guān)科系的學(xué)士學(xué)位才可能被接受進(jìn)入研究所，但是，也有一些學(xué)位例外，例如有些MBA(商業(yè)管理課程)就不在此限制內(nèi)。如果想要念不同於學(xué)士學(xué)位所修之科系的研究所，又缺少適當(dāng)?shù)念A(yù)備課程，加拿大學(xué)?？赡芤髮W(xué)生修一年的資格年課程。資格年課程通常包括了大三、大四的學(xué)士課程，并提供給曾經(jīng)有念過與即將申請(qǐng)之研究所科目類似及相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)生，或者在該領(lǐng)域上有相當(dāng)工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生。

加拿大大學(xué)教育特點(diǎn)

寬進(jìn)嚴(yán)出。在加拿大，學(xué)生想上大學(xué)還是很容易的，不需要過中國(guó)高考似的“獨(dú)木橋”。只要在高中修完大學(xué)要求的所有課程、成績(jī)不錯(cuò)，一般都可以被大學(xué)錄取。成績(jī)好的學(xué)生可以同時(shí)收到幾所大學(xué)的錄取通知，形成學(xué)生挑選學(xué)校的局面。可在學(xué)生最終確定了一所學(xué)校以后，就面臨學(xué)校嚴(yán)格的人才選拔制度和學(xué)生間的激烈競(jìng)爭(zhēng)了。學(xué)校的考試制度就是要淘汰一批學(xué)生。所以，在加拿大的大學(xué)里無(wú)論學(xué)習(xí)多么努力，每一次考試都將一定程度的成為一次淘賽，結(jié)果是有一個(gè)很大比例的學(xué)生最終無(wú)法畢業(yè)。

治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)。在加拿大，大學(xué)生每一天都要踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生的最后成績(jī)也是由多方面來評(píng)定的。以一門課為例：滿分是一百分，出勤率占10％，課堂參與占20％，平時(shí)的小測(cè)驗(yàn)占10％，期中考試占30％，期末考試占30％。如果平時(shí)不認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，那么即使在期末考試上拿了滿分，這一門課的成績(jī)也不見得會(huì)及格，就更不要說優(yōu)秀了。在加拿大的大學(xué)里，學(xué)生入學(xué)的第一周都會(huì)上一堂名為“Cheating”(作弊)的課。老師會(huì)講什么是“cheating”，例如在寫論文的時(shí)候引用的別人的話或是觀點(diǎn)而沒有表明出處，那就是cheating，學(xué)校會(huì)開除你的學(xué)籍并且全省通報(bào)，兩年內(nèi)不能申請(qǐng)省內(nèi)任何一所大學(xué)。每一所大學(xué)都定期組織老師們學(xué)習(xí)如何發(fā)現(xiàn)學(xué)生們“cheating”。所以，要想在加拿大的大學(xué)里順利畢業(yè)，就得一步一步腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，千萬(wàn)不能存有僥幸心理或者考試前臨時(shí)抱佛腳。

注重能力培養(yǎng)。我曾讀過這樣一個(gè)例子：“一男孩高中畢業(yè)后就到加拿大來念大學(xué)。起初，他在一所公立的學(xué)院念大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)分課程，一年后他轉(zhuǎn)入英屬哥倫比亞大學(xué)讀大二。剛剛進(jìn)入大二課程，他就主動(dòng)找到學(xué)校著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)教授，詢問他曾經(jīng)感興趣的一個(gè)研究中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和世界政治關(guān)系的課題。這個(gè)博士生導(dǎo)師并沒有因?yàn)樗€是個(gè)大二的學(xué)生而對(duì)他置之不理或是冷嘲熱諷；相反，他鼓勵(lì)其去研究其自己所提出來的課題，指導(dǎo)他去看一些相關(guān)內(nèi)容的書籍和電視節(jié)目。從這個(gè)例子我們可以看出加拿大的大學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和實(shí)際動(dòng)手能力，鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)開闊的思維，鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，充分給予每一個(gè)學(xué)生體現(xiàn)自己的個(gè)性的機(jī)會(huì)。

學(xué)年度

加拿大的學(xué)年度依不同形態(tài)的學(xué)校而有不同。研究所、大學(xué)及學(xué)院通常都有相同的學(xué)年度:每學(xué)年有兩個(gè)學(xué)期，每學(xué)期長(zhǎng)四個(gè)月。第一個(gè)學(xué)期在九月開課、十二月結(jié)束，在當(dāng)中有一至兩星期的圣誕節(jié)假期及新年假期。第二個(gè)學(xué)期在一月開課、四月結(jié)束，在三月中的時(shí)候通常有一個(gè)星期的溫書假。大多數(shù)的學(xué)校也提供夏季班，從五月到八月:或是兩個(gè)密集的夏季班，五月到六月及七月到八月。大部份的學(xué)生都在九月開始上課。學(xué)校通常不會(huì)將課程區(qū)分為日夜間部，學(xué)生可依自己的作息選擇上白天或傍晚的課程。

中小學(xué)的學(xué)年度與大學(xué)、學(xué)院的學(xué)年度不同。九月開學(xué)，隔年六月底結(jié)束。在當(dāng)中會(huì)有一至兩星期的圣誕節(jié)假期及新年假期及三月中一個(gè)星期的溫書假。一學(xué)年通常包括兩個(gè)學(xué)期，第二個(gè)學(xué)期在二月開課。但是，也有些學(xué)校將一學(xué)年分為三個(gè)學(xué)期或四個(gè)學(xué)期。學(xué)生通常在早上八點(diǎn)半上課，下午三點(diǎn)放學(xué)。一般而言，所有的學(xué)校在星期六及星期天都沒有課。

加拿大的語(yǔ)言學(xué)校擁有最具彈性的開課日期。大部份的私立語(yǔ)言學(xué)校每個(gè)月都有開課，有些學(xué)校甚至於每星期一都接受新生加入。有些學(xué)院及大學(xué)附設(shè)的語(yǔ)言學(xué)校每個(gè)月都接受新生，但是，有些學(xué)校每隔兩個(gè)月到三個(gè)月才會(huì)接受新生。幾乎所有的語(yǔ)言學(xué)校全年當(dāng)中都有開課。